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标题：『教育心理学研究』における測定・評価・研究法の現状と今後に向けての提言
其他标题：The Present State of Measurement, Evaluation, and Research Methods in The Japanese Journal of Educational Psychology and Recommendations for the Future
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作者：登藤直弥
期刊名称：教育心理学年報
印刷版ISSN：0452-9650
电子版ISSN：2186-3091
出版年度：2019
卷号：58
页码：119-130
DOI：10.5926/arepj.58.119
出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology
摘要：本稿ではまず，この1年間に『教育心理学研究』で発表された29編の論文を対象に，利用された研究法について概観して，『教育心理学研究』に掲載された研究の典型を導き出した。次に，これを踏まえたうえで，これらの研究で実施された測定・評価についても概観し，『教育心理学年報』の「測定・評価・研究法」部門の論文においてなされた提言がそれらに活かされているとは必ずしもいえないことを明らかにした。加えて，日本教育心理学会第60回総会において「測定・評価・研究法」部門の研究として発表されたものに関しても，測定・評価・研究法という観点から現状を概観し，その特徴について，『教育心理学研究』に掲載された論文との違いを明らかにした。最後に，これらの検証結果をふまえて，日本の教育心理学の研究実践に，今後，測定・評価・研究法に関する提言を取り入れていくための方策について，筆者なりの提言を行った。
其他摘要：In this article, we first reviewed the research methods used in 29 articles published in The Japanese Journal of Educational Psychology during the past year and derived the typical case of research published in the journal. Based on this, we reviewed the measurements and evaluations carried out in these studies and discovered that recommendations made in the papers of the "measurement, evaluation, and research methods" section of The Annual Report of Educational Psychology in Japan did not necessarily apply to them. In addition, we reviewed the measurement, evaluation, and research methods used in the research presented in the "measurement, evaluation, and research methods" section of The 60th Annual Meeting of the Japanese Association of Educational Psychology and revealed the differences of features from the research published in The Japanese Journal of Educational Psychology. Finally, the author's own recommendations are offered based on these results as pertains to the plan for incorporating recommendations on measurement, evaluation, and research methods into the research practice of educational psychology in Japan.
关键词：『教育心理学研究』;『教育心理学年報』;日本教育心理学会第60回総会;測定・評価・研究法;60;“;”
其他关键词：The Japanese Journal of Educational Psychology ; The Annual Report of Educational Psychology in Japan ; The 60th Annual Meeting of the Japanese Association of Educational Psychology ; “measurement; evaluation; and research methods”