文章基本信息

标题：PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEGAK BERSAMBUNG MELALUI METODE SAS PADA SISWA KELAS II-B SEKOLAH DASAR
本地全文：下载
作者：Muhammad Iqbal Maulana ; Trisakti Handayani ; Winanjar Rahayu 等
期刊名称：Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD)
印刷版ISSN：2338-1140
电子版ISSN：2527-3043
出版年度：2019
卷号：7
期号：1
页码：46-51
DOI：10.22219/jp2sd.v7i1.8637
出版社：Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD)
摘要：Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemamuan menulis tegak bersambung melalui metode SAS (Struktural Analitik Sintetik) pada siswa kelas II-B SDN Tlogomas II Kota Malang. Metode SAS dipilih karena sejalan dengan prinsip linguistik. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas II-B SDN Tlogomas II Kota Malang tahun ajaran 2018/2019 dengan jumlah 27 orang. Penelitian ini berjenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK), adapun penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus, dimana dalam setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Penelitian ini menunjukkan bahwa metode SAS dapat meningkatkan keterampilan siswa menulis tegak bersambung. Hal tersebut dapat dilihat dari peningkatan rata-rata kelas dari pre-test, yaitu 64,97, meningkat menjadi 72,34 pada siklus I pertemuan pertama, dan dari siklus II pertemuan pertama, yaitu 70,71, meningkat menjadi 76,95. Prosentase kelulusan kelas mengalami peningkatan dari pre test yaitu 18,18%, meningkat menjadi 59,09% pada siklus I pertemuan pertama, dari siklus I pertemuan kedua, yaitu 41,67%, meningkat menjadi 52,17% pada siklus II pertemuan pertama, dari siklus II pertemuan pertama, yaitu 52,17%, meningkat menjadi 85% pada siklus II pertemuan kedua.
关键词：Keterampian Menulis Tegak Bersambung; SAS; Metode SAS