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标题：Educação, relações etnicorraciais e decolonização na práxis de professores/as
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作者：Elison Antonio Paim ; Patrícia Magalhães Pinheiro ; Josiane Beloni de Paula 等
期刊名称：Perspectiva
印刷版ISSN：0102-5473
电子版ISSN：2175-795X
出版年度：2019
卷号：37
期号：2
页码：437-452
DOI：10.5007/2175-795X.2019.e52614
出版社：Universidade Federal de Santa Catarina
摘要：Este artigo traz discussões teóricas a respeito da decolonialidade, colonialidade – em sua tríade poder, ser e saber – e racismos. Enfatizaremos a decolonialidade como epistemologia que rompe dualismos, compreende intersecções entre identidades sociais e analisa classificações etnicorraciais como pedra angular da colonialidade do poder, ou seja, fundamental para estruturar o sistema-mundo moderno/colonial/capitalista. Assim, traremos narrativas de professoras, que promovem debates sobre as colonialidades e racismos presentes em nossa sociedade. O artigo resulta de teses em elaboração com foco nas relações etnicorraciais na formação de professores/as. Ressaltamos que a práxis destes processos educativos é compreendida aqui como atitude decolonial e antirracista. Neste momento, trabalhamos com narrativas de duas professoras na interface com o pensamento de autores/as decoloniais e antirracistas.
关键词：Teachers’ formation;Ethno-racial relations;Decolonization;Formación de profesores / as;Relaciones etnicas;Descolonización;Formação de professores/as;Relações etnicorraciais;Decolonização