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标题：Que educação científica propõe o currículo oficial em Portugal para o 1º ciclo do ensino básico?
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作者：Francisco P. Rodríguez-Miranda ; Fernando Carrapiço ; Carolina Sousa 等
期刊名称：Interacções
印刷版ISSN：1646-2335
出版年度：2015
卷号：11
期号：39
DOI：10.25755/int.8737
出版社：Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém
摘要：Neste trabalho analisa-se a educação científica estabelecida no atual currículo oficial para o primeiro ciclo do Ensino Básico (1.º – 4.º ano) em Portugal. Através do instrumento de análise de prática ACUDE (Espanha), devidamente adaptado ao contexto português (ACUDE.pt), avaliou-se de que forma é que o currículo oficial do primeiro ciclo do Ensino Básico responde às seguintes dimensões relativas à ciência escolar: construção da ciência escolar, axiologia e psicologia da aprendizagem da ciência, objetivos e competências, conteúdos, atividades, desenho e estratégias de ensino, recursos didáticos e, avaliação. Os resultados indicam que a ciência escolar sugerida no currículo oficial para o primeiro ciclo do Ensino Básico está longe, na sua maioria, das atuais tendências em Didática das Ciências.
关键词：Ciência escolar; Currículo oficial; Educação científica; Ensino Básico; Didática das Ciências.