文章基本信息

标题：Outsourcing av skolens musikkundervisning - et bærekraftig samarbeid mellom kulturskole og grunnskole?
本地全文：下载
作者：Anne Berit Emstad ; Elin Angelo
期刊名称：Journal for Research in Arts and Sports Education
电子版ISSN：2535-2857
出版年度：2017
卷号：1
期号：2
页码：4-20
DOI：10.23865/jased.v1.489
出版社：Cappelen Damm Akademisk NOASP
摘要：Denne artikkelen bygger pa˚ en studie av samarbeid mellom kulturskole og grunnskole i en bykommune i Norge, der kulturskolen som en ekstern samarbeidspartner har overtatt ansvaret for musikkundervisningen pa˚ 1.4. trinn i tre av kommunens barneskoler. Hensikten med studien er a˚ utvikle ny kunnskap om ledelse av prosessuelle, kontekstuelle og strukturelle forhold som kan bidra til a˚ videreutvikle denne type samarbeid. Bakgrunnen for samarbeidet var a˚ heve kvaliteten i musikkundervisningen i grunnskolen, slik at elevene kunne na˚ fagma˚lene i musikk i grunnskolens læreplan. Behovet for samarbeidet begrunnes blant annet med at majoriteten av kommunens grunnskoleelever fikk musikkundervisning av lærere uten formell utdannelse i faget. Forskningspersonene er ledere som har vært sentrale i oppstart og gjennomføring av samarbeidet. Gjennom en kvalitativ tilnærming belyser studien utfordringer, begrensinger og muligheter i samarbeidet som forega˚r. Datamaterialet i studien besta˚r av dokumenter og intervjuer med fire ledere, som alle er sentrale i samarbeidet. Konklusjonen i studien er at den observerte samarbeidsformen kan beskrives som en ekstern samarbeidsmodell, der kulturskolen har en gjesterolle i grunnskolen, i form av salg og kjøp av tjenester. Dette samarbeidet fremsta˚r innholdsmessig som bærekraftig og positivt, men som skjørt i møte med kulturelle og økonomiske barrierer.
其他摘要：Denne artikkelen ser på samarbeid mellom kulturskole og grunnskole i en bykommune i Norge, der kulturskolen som en ekstern samarbeidspartner har overtatt ansvaret for musikkundervisningen på 1.-4. trinn i tre av kommunenes barneskoler. En av årsakene til samarbeidet er at majoriteten av kommunens grunnskoleelever fikk musikkundervisning av lærere uten formell utdannelse i faget. Det ble derfor innledet et samarbeid med kulturskolen for å heve kvaliteten i musikkundervisningen, slik at elevene kunne nå fagmålene i musikk i grunnskolens læreplan. Studien har en kvalitativ tilnærming, der hensikten er å få kjennskap til hvordan det kommunale samarbeidet har utspilt seg i forkant og under de aktivitetene som er satt i gang i grunnskolen. Vi har lest policydokumenter og intervjuet sentrale aktører som har direkte kjennskap til prosessuelle, kontekstuelle og strukturelle forhold i samarbeidet. Vi argumenterer for at en ekstern samarbeidsmodell der kulturskolen har en gjesterolle i skolen, i form av salg av tjenester, er skjør i møtet med kulturelle og økonomiske barrierer.
关键词：Samarbeid skole og grunnskole; ledelse; outsourcing av undervisning
其他关键词：samarbeid;kulturskole;grunnskole;tverr-sektoriellt samarbeid