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标题：Relación entre lenguaje expresivo y receptivo y habilidades prelectoras
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作者：Olber Eduardo Arango-Tobón ; Gabriel David Pinilla Monsalve ; Tatiana Loaiza Gaviria 等
期刊名称：Revista Latinoamericana de Psicología
印刷版ISSN：0120-0534
出版年度：2018
卷号：50
期号：3
页码：136-144
语种：Spanish
出版社：Fundación Universitaria Konrad Lorenz
摘要：El objetivo de este estudio fue establecer las relaciones entre habilidades de lenguaje expresivo y receptivo y habilidades prelectoras en niños en edad preescolar. Usando un diseño metodológico empírico observacional de corte transversal se evaluaron las habilidades de lenguaje oral y habilidades fonológicas a un total de 106 preescolares. Los modelos de regresión multivariante señalan que las habilidades expresivas explican una mayor varianza de habilidades fonológicas implicadas en la detección de rimas y sonidos iniciales de las palabras, precursores importantes para el aprendizaje posterior de la lectoescritura.
其他摘要：The objective of this study was to establish the relationship of receptive and expressive language abilities with pre-reading skills in preschoolers. An observational and cross-sectional study was carried out by evaluating oral language abilities and phonological skills in a total sample of 106 children. Multivariate regression models pointed out that expressive abilities significantly explain the variance of the phonological skills implied in the detection of rhymes and initial phonemes, which are important precursors for the subsequent literacy learning.
关键词：Detección de fonema inicial; Detección de rima; Habilidades prelectoras; Lenguaje expresivo y receptivo.
其他关键词：Initial phoneme identification; Rhyme detection; Pre-reading skills; Expressive and receptive language.