文章基本信息

标题：Evaluasi pelaksanaan co-teaching blended learning bahasa Inggris bidang kewarganegaraan
本地全文：下载
作者：Hery Yanto The ; Siti Awaliyah
期刊名称：Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan
印刷版ISSN：2407-0963
出版年度：2019
卷号：6
期号：1
页码：14-28
DOI：10.21831/jitp.v6i1.19701
出版社：Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan
摘要：Penelitian ini bertujuan memaparkan perancangan, pelaksanaan, dan evaluasi perkuliahan Bahasa Inggris Kewarganegaraan di Universitas Malang. Selain itu, penelitian ini juga menyajikan contoh lingkungan pembelajaran blended learning dengan menggunakan multimedia yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa di bidang Bahasa Inggris Kewarganegaraan. Pendekatan mixed-method digunakan untuk mengumpulkan, menyajikan, dan menganalisis data. Portofolio kegiatan instruksional dan kuisioner adalah bentuk data yang digunakan. Data disajikan dan dianalisis menggunakan narasi deskriptif, studi kasus, analisis dokumen, dan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan kolaborasi dalam bentuk co-teaching blended learning dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Kedua instruktur yang terlibat dalam kolaborasi dapat saling mendukung untuk mencapai tujuan pembelajaran. Selain diperlukan keahlian di dalam mengajar, instruktur juga perlu menguasai cara perancangan instruksional. Mahasiswa secara aktif bekerja secara berpasangan, berdiskusi, dan berkelompok di dalam menyelesaikan tugas pembelajaran di dalam kelas dan di Edmodo. Interaksi mahasiswa dengan materi belajar dan instruktur juga dapat difasilitasi dengan manajemen sistem belajar dan teknologi pembelajaran daring seperti VoiceThread, Skype, VSee, dan posel.
关键词：Blended learning; pembelajaran multimedia
其他关键词：Blended learning;pembelajaran multimedia