期刊名称:AMBIENTE & EDUCAÇÃO - Revista de Educação Ambiental
印刷版ISSN:2238-5533
出版年度:2019
卷号:24
期号:1
页码:54-74
DOI:10.14295/ambeduc.v24i1.7936
出版社:Universidade Federal do Rio Grande
摘要:Neste trabalho analisou-se os desdobramentos socioambientais e mazelas sociais decorrentes do projeto ICOMI, no Igarapé da Fortaleza-AP, fazendo um diálogo com a educação popular. Investigou-se quais as contribuições da educação popular, como instrumento de emancipação do indivíduo – que podem ser um caminho para atenuar as questões socioambientais no Igarapé da Fortaleza-AP? A metodologia se alicerçou no paradigma qualitativo, subsidiada pela pesquisa bibliográfica. Identificou-se que a ocupação das áreas do Igarapé da Fortaleza-AP, a partir do desenvolvimento de atividades econômicas, colaborou, para o aumento dos problemas socioambientais. O estudo contribuiu para identificar que as propostas de empoderamento popular se configuram como um diálogo e reflexões que podem minimizar os problemas sociais, e de libertação, pautados na educação popular.
关键词:Capitalismo;Meio ambiente;Educação Popular;Contrahegemonia.
Igarapé da Fortaleza-AP.