文章基本信息

标题：Conexionismo e interacionismo: pontos relevantes para o ensino-aprendizagem de L2
本地全文：下载
作者：Lucilene Bender de Sousa ; Laura Verônica Rodríguez Imbriaco ; Rosângela Gabriel 等
期刊名称：Antares : Letras e Humanidades
电子版ISSN：1984-4921
出版年度：2011
期号：5
页码：46-59
语种：Portuguese
出版社：Universidade de Caxias do Sul
摘要：Neste artigo enfocamos o ensino-aprendizagem de L2 sob a perspectiva de duas abordagens complementares, o conexionismo e o interacionismo. Procuramos, de início, descrever os princípios básicos desses paradigmas. Em seguida, traçamos os pontos de convergência entre eles e suas contribuições para o processo de ensino-aprendizagem de L2. Por fim, formulamos algumas perguntas que poderão orientar a avaliação das metodologias utilizadas e fornecer pontos de partida para a atualização do ensino de L2.
关键词：ensino-aprendizagem de L2;conexionismo;interacionismo