文章基本信息

标题：Programação de computadores como uma alternativa ao modelo metodológico padrão da apropriação da informática em processos educativos
本地全文：下载
作者：Marco Antonio Sandini Trentin ; Ricardo Shitsuka ; Adriano Canabarro Teixeira 等
期刊名称：Revista Espaço Pedagógico
印刷版ISSN：2238-0302
出版年度：2019
卷号：26
期号：2
页码：395-409
DOI：10.5335/rep.v26i2.9413
出版社：Universidade de Passo Fundo
摘要：Devido ao crescente uso dos mais diversos aparatos tecnológicos na sociedade atual e às possibilidades que estes podem trazer para a educação, este artigo traz uma reflexão acerca dos desdobramentos da informática no contexto da educação brasileira e, mais especificamente, sobre como criar condições para que o conhecimento possa ser construído pelas crianças por meio da programação de computadores. Esta pesquisa apresenta um referencial teórico sobre o construcionismo, que busca possibilitar ao estudante desenvolver meios de aprendizagem que valorizem a sua construção mental, libertando seu pensamento criativo apoiado em suas próprias percepções de mundo, que, em última análise, pode servir a qualquer situação de aprendizagem futura. Por fim, apresenta alguns resultados de desdobramentos do ato de programar por alunos da educação básica.
关键词：Ensino da computação;Informática em educação;Tecnologia educacional