文章基本信息

标题：Birinci Sınıf Öğretmeni Olmak (Fenomenolojik Bir Çalışma)
本地全文：下载
作者：Ahmet Yamaç
期刊名称：Ilköğretim-Online
印刷版ISSN：1305-3515
出版年度：2014
卷号：13
期号：2
出版社：Ilköğretim-Online
摘要：Öğrencilerin formal olarak okula başlayışının ilk basamağı olan birinci sınıf öğrenimi öğrencilerin okul yaşamında büyük bir öneme sahiptir. Bu evrede gerçekleşen öğrenme deneyimleri eğitim yaşamının temelini oluşturmakta ve gelecekteki başarıyı önemli derecede yordamaktadır. Bu evrenin başarılı bir düzeyde gerçekleşmesinde şüphesiz öğretmenlere büyük görev düşmektedir. Ancak daha önce birinci sınıf öğretmenliği yapmamış öğretmen ve öğretmen adaylarının birinci sınıf öğretmenliğine ilişkin bir takım korku ve kaygı yaşadıkları görülmektedir. Bu nedenle birinci sınıf öğretmenliği olgusuna ilişkin birinci sınıf öğretmenlerinin algı, deneyim ve duygularını ortaya koymak süreci daha anlaşılır yapmak açısından önemli görülmektedir. Bu çerçevede, fenomenolojik desende tasarlanan bu çalışmada 12 sınıf öğretmeni ile odak grup görüşmeleri yapılmıştır. Elde edilen bulgular, birinci sınıf öğretmeninin özellikleri, birinci sınıf öğretmenliğinin etkisi, birinci sınıf öğreniminin önemi, yaşanan sorunlar ve yaşanan sorunlara ilişkin çözüm stratejileri temaları altında sunulmuştur. Anahtar kelimeler: Birinci sınıf öğretmenliği, öğretmen nitelikleri, öğretmen deneyimleri, birinci sınıf öğrenimi.