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标题：I 統一テーマ;教育と教育心理学
其他标题：SYMPOSIUM I Education and Educational Psychology
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作者：牛島義友 ; 関計夫 ; 寺内礼治郎等
期刊名称：教育心理学年報
印刷版ISSN：0452-9650
电子版ISSN：2186-3091
出版年度：1973
卷号：12
页码：45-49
DOI：10.5926/arepj1962.12.0_45
语种：Japanese
出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology
摘要：教育心理学における教育という概念が, 学校教育という枠内に局限されていたといいきることはできないし, 学校教育を重視すること自体は教育心理学の方向と矛盾するのではないか, 変貌する時代のもとに, 個人の能力を最大限に開発し.系統発生に望ましい方向づけをするための条件を探究するためには, 個人, 人類を含めて, 人間の発達とはどういう状態のことであるか, その状態の発生条件は何であるか, を研究目標として設定し, この目標のもとに, 教育心理学の組織化を進める必要があるであろう.このような発想のもとにおいてならば, 教育心理学は心理学における応用心理学の一分野として位置づけられるべきではなく, 最も総合的であり, また, 最も基本的な心理学の役割をになうことになるであろう. この統一テーマは, 教育心理学をさらに発展させるために, 教育心理学の新しい方向づけを試みようとしているのである.
其他摘要：The Symposium I under the title of Education and Educational Psychology as an unified theme of the Convention aimed at exploring a new orientation of Educational Psychology to pave the way for the better future of human society. In the constant changing present day society, it is essentially important for us to clarify the meaning of human development, the aim of educational research, and to reorganize educational research itself. In this sense, educational psychology is expected to play a main and basic role in the field of psychology today. From these points of view, five speakers offered five different standpoints and discussed the significance of educational pshychology. Emeritus Professor K, Seki discussed the meaning of human development in educational psychology. Prof. Terauchi discussed the relation between society and school from the educational psychological point of view. Prof. Haraoka offered the points at issue: how educational psychology views social psychology. Prof. Asami offered a general outlook on psychology of learning in conection with educational psychology. Finally, cinical problems concerning educational psychology were offeredand discussed by Prof. Moriwaki.