文章基本信息
- 标题：教師のリヴォイシングの相違が児童の聴くという行為と学習に与える影響
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- 作者：一柳 智紀
- 期刊名称：教育心理学年報
- 印刷版ISSN：0452-9650
- 电子版ISSN：2186-3091
- 出版年度：2011
- 卷号：50
- 页码：222-222
- DOI：10.5926/arepj.50.222
- 语种：Japanese
- 出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology
