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标题：教育・社会心理学の研究動向と展望
其他标题：Current Directions in Japanese Educational and Social Psychology
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作者：及川昌典
期刊名称：教育心理学年報
印刷版ISSN：0452-9650
电子版ISSN：2186-3091
出版年度：2014
卷号：53
页码：50-56
DOI：10.5926/arepj.53.50
语种：Japanese
出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology
摘要：近年の日本の教育心理学における社会領域の研究は，学校組織における対人関係や集団の問題を扱うだけでなく，人々の心の仕組みを総合的に扱う分野として発展してきている。本稿では，教育・社会心理学の研究目的に照らして，日本教育心理学会第55回総会発表を整理した上で，日本における過去1年間の教育・社会心理学研究の成果について概観し，これからの研究の展望について考察した。総会での発表件数に基づき，適応，対人関係，教師，社会的スキル・社会性の4つが中心的な研究テーマとして選出された。これらのテーマごとに，日本で刊行された研究を概観した結果，いずれのテーマにおいても，理論の精緻化と実践への示唆という両方の目的において，独創的かつ有益な研究成果を見出すことができた。これからの研究の展望としては，教育・社会心理学の目的に適ったこれまでの取り組みを継承しつつ，個々の研究知見や理論を統合する枠組みを提唱していくことや，実践を見据えた理論の構築を通じて，教育・社会の問題への実証的アプローチを推進していくことが期待される。
其他摘要：In recent years the field of educational and social psychology in Japan has become a comprehensive academic and applied discipline encompassing a broad array of mental functions and behaviors, in addition to traditional lines of work on how humans learn in educational settings.　This annual review summarizes the current state of understanding of the field and suggests future directions by analyzing studies reported at the 55th annual meeting of the Japanese Educational Psychological Association and by evaluating goals accomplished by research published in the past year.　The analysis of studies reported at the annual meeting identified four central themes: school adjustment, interpersonal relationships, teaching, and social skills.　In reviewing recent developments, innovative research publications offering theoretical and applied contributions were found in each of these areas.　The major challenge for the field is to sustain and to cultivate the foundation for further innovation by developing an integrative framework that pieces together relevant theories and findings and by advancing theories for an evidence-based approach to education and the society.
关键词：教育・社会心理学;教師;学級適応;対人関係;社会的スキル・社会性
其他关键词：educational and social psychology ; teaching ; school adjustment ; interpersonal relationships ; social skills