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标题：Educação Física brasileira entre 1980 e 1995: novos olhares sobre a produção do conhecimento
其他标题：Educação Física brasileira entre 1980 e 1995: novos olhares sobre a produção do conhecimento
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作者：Renan Santos Furtado ; Carlos Nazareno Ferreira Borges
期刊名称：Filosofia e Educação
电子版ISSN：1984-9605
出版年度：2018
卷号：10
期号：3
页码：568-597
DOI：10.20396/rfe.v10i3.8651719
语种：Portuguese
出版社：Universidade Estadual de Campinas
摘要：Esta pesquisa bibliográfica refere-se a uma releitura da produção do conhecimento da educação física entre 1980 e 1995. Apresenta como objetivo central: identificar como se deu a produção do conhecimento progressista no campo da educação física entre 1980 a 1995. Em relação aos principais resultados, apontamos que a área da educação física ao realizar a crítica em relação a seu passado positivista e reducionista de ciência, produziu obras clássicas que podem ser classificadas em três grupos em relação aos seus objetivos, são eles: obras de denúncia (Histórica, conjuntura política e etc.), denúncia e exposição de estudo ou experiência e crítica com proposição metodológica de ensino.
关键词：Educação física. Produção do conhecimento. Epistemologia.