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标题：O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
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作者：Luana Cunha Macêdo ; Aline Novaes Ximenes
期刊名称：Revista Filosofia Capital
电子版ISSN：1982-6613
出版年度：2018
卷号：13
期号：1
页码：69-76
语种：Portuguese
出版社：Grupo de Pesquisa em Filosofia, Artes e Educação
摘要：O presente artigo tem como objetivo analisar as estratégias utilizadas pelo psicopedagogo no processo de aquisição da leitura e escrita de alunos com dificuldades de aprendizagem. Para isso, apresentaram-se as etapas e métodos do processo de alfabetização; as dificuldades de aprendizagem relacionadas a este processo e as ações utilizadas pelo psicopedagogo para trabalhar as dificuldades de aprendizagem evidenciadas nessa etapa. O estudo foi inspirado nos estudos de Ferreiro, Teberosky e Soares, grandes pesquisadoras no que diz respeito ao desenvolvimento do processo de alfabetização. Piaget e Sampaio sustentam teoricamente o presente trabalho no que se refere ao papel do psicopedagogo, tanto na avaliação como nas intervenções necessárias para que o aluno com dificuldade consiga evoluir em seu processo de aquisição da leitura e escrita. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica que segundo Gil (2002) é o levantamento teórico por meio de livros, artigos e leituras diversas de forma a embasar e orientar a ação do psicopedagogo diante de crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem no processo de alfabetização.
关键词：Psicopedagogo. Alfabetização. Dificuldades de aprendizagem.