文章基本信息

标题：A implementação da avaliação formativa e sumativa no ensino da Educação Física.
其他标题：A implementação da avaliação formativa e sumativa no ensino da Educação Física.
本地全文：下载
作者：Francisco Miranda Gonçalves ; Ricardo Franco Lima
期刊名称：Revista Psicogente
印刷版ISSN：0124-0137
出版年度：2018
卷号：18
期号：38
页码：117-127
DOI：10.31496/rpd.v18i38.1174
语种：Portuguese
出版社：Universidad Simón Bolívar
摘要：A avaliação consiste na recolha de informações necessárias para um melhor desempenho do processo de aprendizagem dos alunos. O presente estudo teve como objetivos: i) conhecer até que ponto os professores do ensino secundário recorrem à avaliação formativa; ii) perceber a importância que os professores de Educação Física atribuem à avaliação formativa. Fizeram parte do estudo 71 professores dos ensinos básico e secundário regular, assim como 850 alunos, sendo 291 do 3º ciclo, 559 do ensino secundário. De acordo com os resultados obtidos, concluiu-se que se recorre à avaliação formativa nos processos de ensino e que se atribui grande importância à mesma por parte dos professores. Verificou-se que classificação da Avaliação Sumativa tende a aumentar, relativamente à Avaliação Formativa.