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标题：FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA INTRA E INTER PERSONAL EN LAS AULAS [Teacher training and strategies to develop intra and interpersonal intelligence in classroom]
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作者：Pedro Sáenz-López Buñuel ; E. J. Fernández-Ozcorta ; B. J. Almagro Torres 等
期刊名称：E-balonmano.com : Revista de Ciencias del Deporte
电子版ISSN：1885-7019
出版年度：2019
卷号：15
期号：1
页码：79-90
出版社：Federación Extremeña de Balonmano
摘要：El sistema educativo necesita adaptaciones constantes. Con frecuencia, profesorado y alumnado se quejan de la escasa motivación y poca utilidad de las competencias desarrolladas en clase. El componente socio-emocional requiere un interés especial en la etapa juvenil, por lo que es necesario que el sistema educativo atendiera esta demanda. Las evidencias científicas sobre los beneficios de la inteligencia emocional en el rendimiento académico y bienestar del alumnado son cada vez mayores, así como la exigencia formativa del profesorado. Este trabajo presenta un modelo educativo basado en la inteligencia emocional partiendo de la formación docente por su influencia en el clima del aula.
其他摘要：The education system needs constant adaptations. Teachers and students complain often about the low motivation and the low utility of the competences developed in class. Socio-emotional component requires special attention in young people, so it is necessary educational system serves this demand. Scientific evidence about the benefits of emotional intelligence in the academic performance and well-being of the student is increasingly greater, as well as training needs of teachers. This article shows a educational model based on emotional intelligence starting with teacher training due to their influence in climate classroom.
关键词：profesorado;inteligencia emocional;formación;clima aula;bienestar;emoción;teacher;emotional intelligence;training;classroom climate;wellbeing;emotion
其他关键词：teacher;emotional intelligence;training;classroom climate;wellbeing;emotion