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标题：Análisis de la eficiencia educativa y sus factores explicativos considerando el efecto de la titularidad en Colombia con datos Pisa 2012
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作者：Justo de Jorge-Moreno ; Javier Díaz Castro ; Diana Victoria Rodríguez Vega 等
期刊名称：Desarrollo y Sociedad
印刷版ISSN：0120-3584
电子版ISSN：1900-7760
出版年度：2018
期号：80
页码：89-118
语种：Spanish
出版社：Universidad de Los Andes
摘要：El objetivo de este trabajo es analizar las diferencias de eficiencia y sus factores explicativos de los estudiantes, según su pertenencia a escuelas públicas y privadas utilizando datos PISA 2012 para Colombia. La metodología utilizada es no paramétrica order-m y el enfoque metafrontera. Así mismo, se aplicó un análisis de segunda etapa para determinar los factores explicativos de la eficiencia. Los principales resultados obtenidos son los siguientes: a) la existencia de diferencias de eficiencia entre escuelas públicas y privadas, b) la influencia de los efectos de los estudiantes y de la escuela como componentes de la ineficiencia; 3) la identificación de la influencia positiva sobre la eficiencia de la pertenencia de los alumnos a familias monoparentales o nucleares frente a otro tipo de tutela, la influencia de la formación de los padres, la pertenencia del alumno al grado que estudia, el mejor clima en el aula y la localización de la escuela en el caso de la titularidad pública. El tamaño de la escuela no resultó significativo.
关键词：eficiencia; order-m; metafrontera; titularidad; Latinoamérica; PISA. Efficiency; order-m; metafrontera; ownership; Latin America; PISA.