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标题：Factores determinantes del aprovechamiento de las TIC en docentes de educación básica en Brasil. Un estudio de caso
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作者：Elias Said Hung ; Jorge Valencia Cobos ; Ademilde Silveira Sartori 等
期刊名称：Perfiles Educativos
印刷版ISSN：0185-2698
出版年度：2016
卷号：XXXVIII
期号：151
页码：71-85
语种：Spanish
出版社：Universidad Nacional Autónoma de México
摘要：Este artículo tiene como objetivo establecer y analizar los factores de competencia, actitudinales y del ambiente escolar asociados al apro vechamiento de las tecnologías de información y las comunicaciones ( TIC ) en los docentes de Brasil. Toma como referente los datos recabados por el equipo brasileño del proyecto “Factores asociados al nivel de uso de las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje en las instituciones educativas oficiales de Colombia y Brasil. Caso Barranquilla y Florianópolis”, que dio origen a los resultados aquí expuestos, a partir de la aplicación de 576 encuestas, con el 95 por ciento de confianza y un margen de error de ± 4 , aplicadas a docentes de educación básica pública radicados en Florianópolis, Brasil. Los principales resultados permiten apreciar un bajo nivel de aprovechamiento de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje en los docentes analizados.
关键词：Factores; TIC; Docente; Enseñanza; Educación básica; Alfabetización digital. Factors; ICTs; Teaching; Learning; Elementary education; Digital literacy.