文章基本信息

标题：Funk na Escola: Corpo, Cultura e Movimento Juvenil em Pauta
本地全文：下载
作者：Monique Bianchetti ; Silvane Fensterseifer Isse
期刊名称：Kinesis
印刷版ISSN：2316-5464
出版年度：2018
卷号：36
期号：3
DOI：10.5902/2316546431320
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal de Santa Maria
摘要：Este texto tiene como objetivo discutir la experiencia realizada en el estágio con la Enseñanza Media, en una escuela pública provincial, durante el curso de Educación Física, Licenciatura. La propuesta metodológica fue sostenida en la perspectiva crítico-emancipatória. Uno de los temas de la cultura corporal trabajados fue el funk. Realizamos cuatro clases, en que analizamos imágenes, músicas y vídeos referentes al funk. La experiencia evidenciou que el debate sobre el funk en la escuela es relevante para los estudiantes y que, al problematizarem letras, imágenes y gestualidades, ampliaron su comprensión sobre aspectos históricos culturales y sociales que lo constituyen como manifestación de la cultura popular.↓Este texto tem como objetivo discutir a experiência realizada no estágio com o Ensino Médio, em uma escola pública estadual, durante o curso de Educação Física, Licenciatura. A proposta metodológica foi sustentada na perspectiva crítico-emancipatória. Um dos temas da cultura corporal trabalhado foi o funk. Nas quatro aulas ministradas, analisamos imagens, músicas e vídeos referentes ao funk. A experiência evidenciou que o debate sobre o funk na escola é relevante para os estudantes, pois, ao problematizarem letras, imagens e gestualidades, ampliaram a compreensão relativa a aspectos históricos, culturais e sociais que o constituem como manifestação da cultura popular.
其他摘要：This text has as aim to argue the pedagogical experience made during the internship with the High School in a public school, during the course of Physiscal Education, Graduation. The methodological proposal was sustained on the perspective critical-emancipatory. In the four classes were used images, musics and videos referents to the content of the funk. The experience evidenced that the debate about funk on school is relevant to the students and that, on problematize letters, images and gestures, it has expanded his understanding on historical appearances, cultural and social that constitute it as demonstration of the popular culture.
关键词：Physical Education;High School;Funk;Body Culture;Educación Física;Enseñanza Media;Funk;Cultura Corporal;Educação Física;Ensino Médio;Funk;Cultura Corporal