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标题：ALÉM DO QUE SE VÊ: O DESENHO DE ALUNOS CEGOS COMO FORMA DE REPRESENTAÇÃO DE SUAS IMAGENS MENTAIS
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作者：Patrícia Assis da Silva ; Silvia Elena Ventorini
期刊名称：Estudos Geográficos: Revista Eletrônica de Geografia
印刷版ISSN：1678-698X
出版年度：2018
卷号：16
期号：1
页码：2-23
语种：Portuguese
出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - IGCE
摘要：Neste artigo é apresentado um recorte da dissertação de mestrado intitulada “O estudo da organização e representação espacial de alunos cegos para o ensino de conceitos cartográficos”. O objetivo é apresentar a experiência vivenciada durante a coleta de dados por meio dos desenhos. O público-alvo foram seis alunos cegos do 7° ano do Instituto São Rafael. O procedimento teórico-metodológico teve como base a Perspectiva Sociocultural. Os dados foram coletados individualmente e utilizou-se uma folha A4 e uma caneta 0.7 milímetros como material de apoio. Os resultados indicaram que em suas representações, os sujeitos utilizaram a distância funcional, organização configuracional, relações espaciais entre os objetos e informações atributivas. Esses conceitos podem ser utilizados para mediar alguns conceitos cartográficos. Conclui-se que é importante trabalhar com locais próximos ao cotidiano dos educandos cegos e partir de situações problemas que os instiguem a refletir sobre as relações espaciais entre os objetos.