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标题：Envolvimento acadêmico no ensino superior e características do estudante
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作者：Camila Alves Fior ; Elizabeth Mercuri
期刊名称：Revista Brasileira de Orientação Profissional
印刷版ISSN：1679-3390
电子版ISSN：1984-7270
出版年度：2018
卷号：19
期号：1
页码：85-95
语种：Portuguese
出版社：Associação Brasileira de Orientação Profissional
摘要：O envolvimento acadêmico é um preditor da aprendizagem, desenvolvimento e permanência do estudante no ensino superior e é influenciado por diversas variáveis. O objetivo deste estudo é analisar as diferenças no envolvimento acadêmico, levando-se em consideração variáveis pessoais dos estudantes. Os dados, coletados através da Escala de Envolvimento Acadêmico, com 1000 universitários matriculados em uma instituição confessional, foram analisados através de estatística multivariada. Destaca-se a existência de diferenças estatisticamente significantes entre o envolvimento acadêmico com as atividades obrigatórias e com as não obrigatórias em função de características pessoais dos estudantes. Reafirma-se o dinamismo do envolvimento e a importância de conhecer suas características para o planejamento institucional.
其他摘要：Academic involvement is a predictor of learning, development and permanence of higher-education students and is influenced by several variables. This study aims to analyze the differences in academic involvement, considering students’ personal variables. The data, collected using the Academic Involvement Scale with 1000 college students enrolled in a confessional institution, was analyzed using multivariate statistics. It is important to point out the existence of statistically significant differences between the academic involvement with mandatory and non-mandatory activities considering the students’ personal variables. The results reinforce the dynamic aspect of involvement, and the importance of knowing its characteristics for institutional planning.
关键词：Características do estudante; envolvimento; ensino superior; estudantes universitários.
其他关键词：Student characteristics;involvement;higher education;college students.