期刊名称:Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN:2316-8889
出版年度:2018
卷号:7
期号:1
页码:530
DOI:10.5753/cbie.wcbie.2018.530
语种:Portuguese
出版社:Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要:Avaliar pensamento computacional (PC) é uma questão crítica para o desenvolvimento das pesquisas. Um dos problemas consiste na identificação de fatores constituintes do PC em questões avaliativas ser uma atividade de predominância teórica, sem o apoio de métodos estatísticos. Neste estudo, apresentamos um processo para guiar a identificação de fatores em questões avaliativas de PC com apoio estatístico. Utilizamos a análise fatorial para nortear a exploração e a confirmação de fatores do PC em um conjunto de questões. Os resultados demostraram que análise fatorial é um método promissor para identificar fatores constituintes do PC, mas que aspectos metodológicos podem influenciar no processo de confirmação.