期刊名称:AMBIENTE & EDUCAÇÃO - Revista de Educação Ambiental
印刷版ISSN:2238-5533
出版年度:2018
卷号:23
期号:3
页码:170-188
DOI:10.14295/ambeduc.v23i3.8645
语种:Portuguese
出版社:Universidade Federal do Rio Grande
摘要:A ideia de que as crianças vivem num mundo à parte, afastado da realidade social e política, sem tensões sociais e que constroem a sua identidade sem mesmo antes terem consciência da diversidade social, cultural,ambiental é uma visão etnocêntrica, cada vez mais difícil de aceitar. Considerada como um cidadão sob tutela e quase nunca como cidadão de pleno direito, a criança é privada da liberdade e da aventura que a natureza propõe,num mundo que não é para brincadeiras. Como bem explicitava John Dewey a educação é paradoxal e a antítese mais enraizada na história da educação está bem explicita entre a educação como preparação para o trabalho útil e a educação para uma vida de lazer no tempo livre. As simples expressões “trabalho útil” e “lazer” confirmam a afirmação de que a separação e o conflito de valores não se autocircunscrevem, mas refletem a divisão na vida social(2007), uma questão complexa que nos leva à proposta de debate neste texto.
关键词:liberdade; trabalho; tempo livre; criança; brincar