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标题：Folguedos juninos: o ensino da dança sob a perspectiva das dimensões dos conteúdos
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作者：Pollyane Barros Albuquerque Vieira ; Elisabete dos Santos Freire ; Graciele Massoli Rodrigues 等
期刊名称：Motrivivência
印刷版ISSN：2175-8042
出版年度：2018
卷号：30
期号：55
页码：248-257
DOI：10.5007/2175-8042.2018v30n55p248
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal de Santa Catarina
摘要：A educação física teve, e ainda tem, uma forte predominância do conteúdo esporte na escola. A partir da década de 1990, surgem novas contribuições na educação física, com novos temas/conteúdos nas aulas. Entretanto, a dança ainda é pouco frequente nas aulas de educação física escolar. O presente relato de experiência tem por objetivo ressignificar a prática pedagógica da dança, numa relação dialógica entre professor e aluno. A análise teve como cenário um Projeto Interdisciplinar onde foram vivenciados dois conteúdos: a quadrilha e o carimbó. Identificamos a ressignificação do conteúdo dança com uma vivência que transcende o “saber fazer”, e uma oportunidade de refletir sobre os aspectos de gênero, sexualidade e diversidade religiosa.
关键词：Dança;Educação física escolar;Dimensões dos conteúdos;Danza;Educación física escolar;Dimensiones de los contenidos
其他关键词：Dance;Physical school education;Dimensions of the contents