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标题：Curriculum and Physical Education: an analysis of the document of 1978 Minas Gerais / Currículo e Educação Física: uma análise do documento de Minas Gerais de 1978
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作者：Cláudio Pellini Vargas ; Carlos Fernando Ferreira da Cunha Junior
期刊名称：Cadernos de História da Educação
印刷版ISSN：1807-3859
电子版ISSN：1982-7806
出版年度：2018
卷号：17
期号：3
页码：763-779
DOI：10.14393/che-v17n3-2018-9
语种：Portuguese
出版社：Editora da Universidade Federal de Uberlândia - EDUFU
摘要：Em meados da década de 1980, emergiu no campo da Educação Física (EF) o conhecido Movimento Renovador. Trata-se de um período fortemente marcado pela influência das teorizações críticas sobre a área, seus professores e suas produções, bem como sobre a elaboração de documentos curriculares. Tendo encontrado potencialização a partir do período de reabertura política do Brasil, ao fim da ditadura militar, o referido movimento tem sido considerado pelos estudiosos da área como um momento de ruptura de paradigma, ou seja, a EF passou a não mais se pautar pela prática exclusiva de desenvolvimento da Aptidão Física no interior escolar. O presente trabalho objetivou analisar o documento curricular de EF escolar de Minas Gerais, publicado em 1978 pela Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais. Por meio de uma abordagem qualitativa de análise de conteúdo, verificamos a sólida presença das teorizações tradicionais de currículo em seu interior, mas destacamos, entretanto, rudimentos do debate crítico que inspirou o movimento citado. Na estrutura, apresentamos a descrição metodológica da investigação, uma síntese das teorizações curriculares e a contextualização da Educação e da EF na década de 1970 no Brasil. A análise é inspirada em referenciais teóricos consagrados na Educação e na EF. Por fim, sustentamos que o documento mineiro, no auge do governo militar, apresentava indícios de uma tensão, a qual já procurava caminhos mais críticos para a EF nas escolas.
关键词：Educação Física Escolar;Currículo;História da Educação Física;Movimento Renovador;Teoria Crítica.
其他关键词：Physical Education; Curriculum; History of Physical Education; Renewal Movement