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标题：A POLISSEMIA NA SALA DE AULA DE ENSINO FUNDAMENTAL: LIVROS DIDÁTICOS E DICIONÁRIOS ESCOLARES
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作者：Khézia Cristina de SOUZA ; Sheila de Carvalho Pereira GONÇALVES
期刊名称：Linguagem: Estudos e Pesquisas
印刷版ISSN：1519-6240
出版年度：2018
卷号：22
期号：2
DOI：10.5216/lep.v22i2.57453
出版社：Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão
摘要：O dicionário e o livro didático são instrumentos importantes no ensino da sala de aula. Neste trabalho, pretendemos analisar o fenômeno da polissemia nos livros didáticos em contraposição aos dicionários escolares. Nosso corpus é composto pelas seguintes obras: ALVES, Rosemeire; BRUGNEROTTO, Tatiane. Vontade de saber Português. São Paulo: FTD, 2014; FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Aurélio Júnior: dicionário escolar da língua portuguesa. Curitiba: Positivo, 2011; GEIGER, Paulo (Org.) Caldas Aulete: minidicionário contemporâneo da língua portuguesa. 3 ed. Rio de Janeiro: Lexikon, 2011; SARAIVA, Kandy S. de Almeida; OLIVEIRA, Rogério Carlos G. de. Saraiva jovem; dicionário da língua portuguesa ilustrado. São Paulo: Saraiva, 2010. Vale ressaltar que as obras selecionadas são destinadas a alunos que cursam do 6^o ao 9^o anos do ensino fundamental. Nossos resultados demonstram a falta de critérios, bem como o tratamento dado às informações relativas à polissemia em dicionários escolares de tipo 3.