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标题：ENSEÑANZA DE FRACCIONES EN TERCER GRADO DE PRIMARIA: ANÁLISIS DEL DISCURSO Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
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作者：Evelia RESÉNDIZ BALDERAS ; Carlos Alberto GONZÁLEZ SALAZAR
期刊名称：Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM
印刷版ISSN：1405-3543
出版年度：2018
卷号：XXVIII
期号：1
页码：109-138
语种：Spanish
出版社：Universidad Autónoma de Tamaulipas
摘要：Este trabajo de investigación tiene como propósito presentar un estudio de caso acerca de la enseñanza de fracciones en el Tercer Grado de Primaria. Se analizan los recursos discursivos empleados por el docente, sus estrategias, así como la interacción con sus estudiantes, al momento de darse el primer acercamiento formal al estudio de fracciones. Se analizan también las principales complicaciones encontradas en la enseñanza de la noción de fracción en situación escolar. Esta investigación es de corte cualitativo y de tipo etnográfico.
其他摘要：This research study aims to present a case study of the process of teaching fractions in third grade elementary students. The discourse resources used by the teacher, the strategies, as well as the interactions between teacher-students are analyzed while having their first formal approach to study fractions.In addition, the main complications in the teaching of the concept of fractions within the school context are also analyzed. This study is qualitative and of ethnographic type.
关键词：Fracciones; análisis del discurso; prácticas pedagógicas.
其他关键词：Fractions; discourse analysis; pedagogical practices.