摘要：Resumo Este artigo analisou as condições em que se realiza o trabalho das coordenadoras pedagógicas nas instituições municipais de sete municípios do Sul da Bahia, no contexto das políticas públicas de Educação Infantil. A pesquisa foi efetuada com participantes do curso de formação continuada para as coordenadoras pedagógicas da Educação Infantil, promovido pelo projeto de extensão Fortalecimento e Articulação da Educação Infantil, da Universidade Estadual de Santa Cruz/UESC, durante todo o ano de 2015. Como referencial teórico-metodológico, optou-se por uma leitura dialética, embasada nos estudos de Gramsci, para entender o trabalho das coordenadoras pedagógicas. Como procedimento metodológico, utilizou-se um roteiro de questões sobre as condições de trabalho que foi discutido no decorrer do curso com as 22 coordenadoras. Os resultados demonstram que, apesar do forte apelo à importância da formação de professores para atuarem na Educação Infantil, não houve incentivo oficial para a formação continuada específica para os coordenadores pedagógicos.
其他摘要：Abstract This article examines the working conditions of the pedagogical coordinators of municipal institutions of seven municipalities of the South of Bahia, in the context of the public policies for Early Childhood Education. The research was conducted with participants of the continuing education course for pedagogical coordinators of Early Childhood Education, promoted by the extension project Fortalecimento e Articulação da Educação Infantil, at the State University of Santa Cruz/UESC, throughout the year of 2015. As the theoretical-methodological framework, the study opted for a dialectical reading, based on Gramsci’s studies, to understand the work of the pedagogical coordinators. As the methodological procedure, the study used a script of questions about working conditions, which was discussed during the course with the 22 coordinators. The results show that, despite the strong appeal toward the importance of training teachers to work in Early Childhood Education, there was no official incentive to the specific continued education of the pedagogical coordinators.
关键词：Educação Infantil;coordenador pedagógico;condições de trabalho
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