标题：ESTRUTURAÇÃO DO PROCESSO DE TREINO TÉCNICO-TÁTICO DAS SELEÇÕES BRASILEIRAS DE HANDEBOL FEMININO [Structuring of the technical-tactical training process of brazilian women's handball teams] [Estructuración del proceso de entrenamiento técnico-táctico de las selecciones brasileñas femeninas]
期刊名称：E-balonmano.com : Revista de Ciencias del Deporte
电子版ISSN：1885-7019
出版年度：2018
卷号：14
期号：2
页码：71-78
语种：Portuguese
出版社：Federación Extremeña de Balonmano
摘要：O objetivo do estudo foi identificar as situações de jogo mais utilizadas no processo de treino técnico-tático das seleções brasileiras de handebol feminino em relação aos conteúdos propostos. Realizou-se um estudo descritivo com a observação direta de três etapas preparatórias das seleções brasileiras das categorias juvenil (U18) e Júnior (U20) de handebol feminino para os campeonatos mundiais no ano de 2016. Foram coletadas e transcritas 176 atividades de treino (U18=77 e U20=99), com posterior análise descritiva (frequência) e inferencial (U de Mann-Whitney e coeficiente de contingência). Os resultados obtidos revelaram a utilização de 23 situações de jogo distintas no processo de treino das seleções investigadas, com emprego mais frequente das situações de jogo 2X0, 7X7 e 6X6 para a seleção U18 e das situações de jogo 2x0, 3x2 e 7x7 para a seleção U20, não sendo constatadas diferenças significativas entre as categorias (U=3478.5, p>.05). Além disso, identificou-se uma associação significativa entre as situações de jogo e conteúdos propostos no processo de treino das seleções U20 (C=.866, p≤ .001) e U18 (C=.933, p≤ .001). As evidências encontradas confirmam o aumento progressivo das situações de jogo ao longo das etapas investigadas, bem como a tentativa de facilitar a aquisição das condutas ofensivas no processo de treino técnico-tático das seleções brasileiras de handebol feminino.
其他摘要：To identify the most used game situations in the technical-tactical training process of the Brazilian women's handball teams in relation to the proposed contents. Methodology: A descriptive study was carried out with the direct observation of three preparatory stages of the Brazilian women's handball teams for the world championships in 2016. 176 training activities were collected and transcribed (U18 = 77 and U20 = 99), with posterior descriptive (frequency) and inferential analysis (Mann-Whitney U and contingency coefficient). Results: The data obtained revealed the use of 23 different game situations in the training process of the selections investigated, with more frequent use of game situations 2X0, 7X7 and 6X6 for U18 and game situations 2x0, 3x2 and 7x7 for U20 (U = 3478.5, p> .05). In addition, a significant association was identified between the playing situations and contents proposed in the training process of U20 (C = .866 , p ≤ .001) and U18 (C = .933, p ≤ .001). Conclusions: The evidence confirms the progressive increase of game situations throughout the investigated stages, as well as the attempt to facilitate the acquisition of offensive conduits in the technical-tactical training process of the Brazilian women's handball teams.
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