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文章基本信息

  • 标题:A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: uma estratégia a favor da educação emancipatória das infâncias e redução das desigualdades educacionais? /THE COMMON NATIONAL CURRICULAR BASE: a strategy in favor of emancipatory education of childhood and reduction of educational inequalities?
  • 作者:Gercina Santana Novais ; Silma do Carmo Nunes
  • 期刊名称:Ensino em Re-vista
  • 印刷版ISSN:0104-3757
  • 电子版ISSN:1983-1730
  • 出版年度:2018
  • 卷号:25
  • 期号:4
  • 页码:1056-1086
  • 语种:Malagasy
  • 出版社:Universidade Federal de Uberlândia
  • 摘要:Este texto expõe reflexões sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) homologada e seus significados na/para a educação infantil emancipatória e redução das desigualdades educacionais, com base em resultados de pesquisa qualitativa, com uso de análise documental. Para tanto, analisa o documento ‘Base Nacional Comum Curricular - Educação é a base”, utilizando como referência, especialmente, as elaborações de Freire (1987; 1996; 2009) acerca de educação emancipatória e Sacristán (1998) sobre concepção de currículo. Essa análise é orientada pelas questões: a BNCC é uma estratégia a favor da educação emancipatória nas infâncias e redução das desigualdades educacionais? Quem participou da elaboração da BNCC? Quais são os objetivos estabelecidos para a BNCC da educação infantil? Qual é o caráter da BNCC e o significado para educação infantil, vinculada ao reconhecimento das infâncias e da produção cultural dos diferentes grupos sociais? A BNCC incorporou alguns conceitos e perspectiva de organização curricular contidos em pesquisas da área e em propostas pedagógicas em andamento no país? Os resultados indicam que a BNCC, instrumento de caráter normativo, não fortalece a perspectiva de uma educação infantil emancipatória e fomenta a desigualdade de oportunidade a educação ampliada e contextualizada. PALAVRAS-CHAVE : Base Nacional Comum Curricular. Regulação. Educação infantil emancipatória. Classes Populares.
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