首页    期刊浏览 2024年12月06日 星期五
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Skriftlig interaktion i skolen
  • 作者:Jesper Tække ; Michael Paulsen
  • 期刊名称:Skandinaviske Sprogstudier
  • 电子版ISSN:1904-7843
  • 出版年度:2018
  • 卷号:9
  • 期号:1
  • 页码:1-23
  • 语种:Danish
  • 出版社:Aarhus Universitet
  • 摘要:Artiklen omhandler, hvorvidt den nye skriftlige interaktion, kendt fra sms og sociale medier, udviser et fagligt og socialt potentiale, når det gælder undervisning. Først udvikler artiklen begrebet om skriftlig interaktion ud fra en kritisk diskussion af Niklas Luhmanns systemteoretiske kommunikationssociologi. Herefter undersøges empirisk om skriftlig interaktion gennem digitale medier kan rumme et fagligt og socialt potentiale. I artiklen argumenteres for, at undervisning hidtil primært er blevet praktiseret som mundtlig interaktion inden for klasserummets fire vægge, repræsenterende skolens omverden gennem bl.a. lærebøger. I et digitaliseret samfund bliver det imidlertid muligt at skabe undervisning, hvor undervisningsinteraktion i højere grad kan være både skriftlig og mundtlig, og dermed give flere interaktionsmuligheder end tidligere, samtidig med at en del af denne interaktion kan ske med omverden.
Loading...
联系我们|关于我们|网站声明
国家哲学社会科学文献中心版权所有