摘要：El objetivo de la investigación es revelar el nivel de preparación para los futuros profesores a la actividad creativa en la escuela y proporcionar su realización con los métodos del autor. Se desarrollan el modelo y los métodos del autor de la preparación de los futuros maestros para la actividad creativa en la escuela. El valor práctico del trabajo es que el modelo desarrollado de preparación de futuros profesores para la actividad creativa en la escuela, los métodos de trabajo consecutive sobre la formación de esta disposición, los métodos de diagnóstico de la preparación pueden utilizarse en la práctica docente de las instituciones pedagógicas de educación superior, y también por maestros de escuelas integrales.
其他摘要：Research objective is to reveal the level of readiness for future teachers to creative activity at school and to provide its realization with the author's methods. The model and an author's methods of formation of readiness at future teachers to creative activity at school are developed. The practical value of work is that the developed model of readiness at future teachers to creative activity at school, the methods of consecutive work on formation of this readiness, the methods of diagnostics of readiness can be used in teaching practice of pedagogical higher education institutions, and also by teachers of comprehensive schools.
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