期刊名称：Psic : Revista de Psicologia da Vetor Editora
印刷版ISSN：1676-7314
出版年度：2007
卷号：8
期号：2
页码：205-214
出版社：Vetor Editora Psico-Pedagógica
摘要：Os objetivos deste estudo foram buscar evidências de validade da Escala de Desempenho em Tecnologias (EDETEC) para universitários, por meio da correlação com a Escala Fatorial de Realização (EFR) e verificar a influência de gênero, idade e semestre freqüentado para diferentes cursos. Participaram 169 alunos dos cursos de Engenharia (20,7%); Psicologia (14,2%); Enfermagem (47,3%) e Medicina (17,8%) de uma universidade particular do interior paulista. A média de idade dos estudantes foi 23,18 (DP=4,90), e 61,5% eram do sexo feminino. Constataram-se baixas correlações entre os fatores da EDETEC e os da EFR. Ao lado disso, verificaram-se diferenças de médias estatisticamente significativas para todas as facetas da EFR, bem como para escala total, para grupos extremos do escore total da EDETEC. Identificou-se influência do gênero e idade para o desempenho em TIC, uma vez que o curso influencia apenas o desempenho para o fator ferramentas de comunicação. Tais resultados revelam evidências de validade para a EDETEC.↓Los objetivos de este estudio fueron buscar evidencias de validez de la Escala de Desempenho em Tecnologias (EDETEC) para universitarios por medio de la correlación con la Escala Fatorial de Realização (EFR) y verificar la influencia de género, edad y semestre frecuentado para los diferentes cursos. Participaron 169 alumnos de los cursos de Ingeniería (20,7%), Psicología (14,2%), Enfermaría (47,3%) y Medicina (17,8%) de una universidad privada del interior paulista. El promedio de edad de los estudiantes fue 23,18 (DP=4,90), siendo que 60,5% eran del sexo femenino. Se constataron correlaciones bajas entre los factores de la EDETEC y los de la EFR. Junto a eso se verificaron diferencias de promedio estadísticamente significativas para todas las facetas de la EFR así como también para la escala total, para los grupos extremos da puntuación total de la EDETEC. Se identificó una influencia del género y de la edad para el desempeño en TIC, siendo que el curso influenciaría apenas el desempeño para el factor herramientas de comunicación. Tales resultados revelan evidencias de validez para la EDETEC.
其他摘要：This study aimed to identify sources of validity evidences of the Technology Performance Scale (EDETEC) to university students by the correlation with a Realization Factorial Scale (EFR) and verify the influence of genre, age and university level. The subjects were 169 students from engineering (20,7%), psychology (14,2%), nursing (47,3%) and medicine (17,8%) in a particular university of São Paulo state. The students' average age were 23,18 (DP=4,90), with 61,5% of women. It was found low correlations between EDETEC and EFR factors. Beside this, it was verified differences of average with statistically significance to all EFR factors, like total score and extreme groups of performance to EDETEC. It was identified genre and age influence to technologies performance; the program influences only communication tools factor performance. These data showed the sources of evidence validity to EDETEC.
关键词：Desempenho em tecnologia;Personalidade;Traço de realização;Desempeño en tecnología;Personalidad;Rasgo de realización
Loading...
