摘要：O objetivo desse artigo é debater o processo de agressão e vitimização em dois contextos: escolar e virtual. Embora haja um considerável material teórico já publicado no país, o que se observa, ainda, é uma carência de informações e subsídios que possam sustentar políticas de ação e intervenção preventivas à violência na escola. Através de uma revisão crítica da literatura, são debatidos alguns aspectos elucidativos para a compreensão do fenômeno bullying e também da emergência do cyberbullying. Sob uma perspectiva ecológica, são apresentados e discutidos desafios para ações de prevenção em relação aos referidos fenômenos, bem como Mitos e verdades acerca destes temas.
其他摘要：The aim of this paper was to discuss aggression and victimization in two contexts: school and virtual. Although there is already substantial theoretical material about this topic, still there is lack of information and subside to sustain public policy and interventions to prevent school violence. Through a critical literature revision, some elucidative aspects to comprehend bullying phenomena and also cyberbullying are discussed. Through an ecological perspective challenges to preventive actions are presented and discussed, as well as some myths and truth about these themes.
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