出版社：Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo
摘要：Quem o adulto combate na guerra que trava com o infantil, tal como vemos nas teorias e práticas educacionais? A criança evoca um fantasma originário tão ameaçador quanto paradisíaco, e é nesse contexto inconsciente que a autora analisa sua escolarização, que seria uma espécie de quarentena para isolar o mal que ela portaria. Mas a relação mestre/ discípulo acorda o fantasma, que os vem assombrar, perturbando a ação educacional.
其他摘要：Against whom does the adult person fight concerning childhood matters as we see them in educational theories and practices? Children evoke an originary phantom just as menacing as it is paradisical. And it is under this unconscious context that the author analyses her schooling as if it were a sort of quarantine to isolate the evil she carries within. The master/disciple relationship, however, awakens the phantom who haunts them, thus disturbing educational action.
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