摘要：O presente estudo objetiva analisar a percepção de estudantes universitários acerca de seu sucesso na carreira por meio da Escala de Percepção de Sucesso na Carreira (EPSC) com 10 itens, em sua versão reduzida, distribuídos em duas dimensões (subjetiva e objetiva). Realizou-se um survey descritivo,com 105universitários de uma Instituição de Ensino Superior, situada em Fortaleza-CE. Foram utilizados procedimentos de Análise Fatorial Exploratória e confirmatória e Análise de Cluster para interpretação e análise dos dados, e análise descritiva dos dados. Identificou-se uma estrutura quadridimensional, formada pelas dimensões, em ordem decrescente de importância, Impacto da Renda, Complexidade do Trabalho, Bem-estar no Trabalho e Perspectiva de futuro. A pesquisa contribui com a discussão sobre o estudo do sucesso na carreira numa perspectiva da formação acadêmica. A ampliação da pesquisa, como forma de driblar suas limitações poderia caminhar no sentido de investigações com uma amostra mais abrangente e diversificada
其他摘要：O presente estudo objetiva analisar a percepção de estudantes universitários acerca de seu sucesso na carreira por meio da Escala de Percepção de Sucesso na Carreira (EPSC) com 10 itens, em sua versão reduzida, distribuídos em duas dimensões (subjetiva e objetiva). Realizou-se um survey descritivo,com 105universitários de uma Instituição de Ensino Superior, situada em Fortaleza-CE. Foram utilizados procedimentos de Análise Fatorial Exploratória e confirmatória e Análise de Cluster para interpretação e análise dos dados, e análise descritiva dos dados. Identificou-se uma estrutura quadridimensional, formada pelas dimensões, em ordem decrescente de importância, Impacto da Renda, Complexidade do Trabalho, Bem-estar no Trabalho e Perspectiva de futuro. A pesquisa contribui com a discussão sobre o estudo do sucesso na carreira numa perspectiva da formação acadêmica. A ampliação da pesquisa, como forma de driblar suas limitações poderia caminhar no sentido de investigações com uma amostra mais abrangente e diversificada
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