摘要：El clima escolar y el bullying son fenómenos multicausales cada vez más importan-tes en el ámbito escolar. En contextos escolares norteamericanos, se han diseñado instrumentos para tratar de valorarlo; no obstante, en Colombia, estos son exiguos. Por lo anterior, se diseñó este estudio con el objetivo de evaluar las propiedades psico-métricas del cuestionario de clima escolar y seguridad, en adolescentes escolarizados en instituciones públicas de la ciudad de Medellín, Colombia. La escala se aplicó a 3460 estudiantes seleccionados a partir de un muestreo probabilístico bietápico. Se calcularon frecuencias relativas y absolutas. Se evaluaron las propiedades psicomé-tricas de consistencia interna, fi abilidad, poder discriminante, validez de contenido, predictiva y de constructo. Se concluye que la escala de clima escolar y seguridad en la escuela es un cuestionario corto, de rápida administración, fi able, válido y con ex-celentes propiedades psicométricas en población adolescente de Medellín para mo-nitorear el clima escolar y el bullying.
关键词：Escalas de medición; violencia escolar; clima escolar; buylling; Medellín-Colombia (Fuente: Tesauro de la Unesco). Measurement scales; school violence; scho...
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