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标题：Brasil e Uruguai: influências e aproximações no campo intelectual educacional
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作者：Eduardo Arriada ; Caroline Braga Michel ; Gabriela Medeiros Nogueira 等
期刊名称：Educação
印刷版ISSN：0101-465X
电子版ISSN：1981-2582
出版年度：2018
卷号：41
期号：2
页码：289-299
DOI：10.15448/1981-2582.2018.2.31936
语种：Portuguese
出版社：Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
摘要：No Brasil, nos anos finais do século XIX, como nas primeiras décadas do XX, é possível evidenciar aproximações com os modelos internacionais nos mais diversos campos: econômico, social, político, cultural, educacional. Considerando que muitos intelectuais de Pelotas tiveram um papel ativo na divulgação de um ideário educacional na cidade, tem-se como objetivo neste texto discutir os itinerários de formação desses intelectuais, as redes de sociabilidades que engendraram suas projeções, bem como a influência que receberam de autores uruguaios. Cabe salientar que, pautados no campo da história da educação, compreende-se como intelectual o sujeito que das mais variadas formas preocupava-se em divulgar, discutir e propor projetos educacionais, seja por meio de redes de sociabilidades, seja por conferências, cursos, artigos jornalísticos. Para tanto, foram pesquisados elementos das trajetórias desses intelectuais a partir do acesso de diversos exemplares que compunham seus acervos.
关键词：História da educação; Uruguai; Pelotas (Rio Grande do Sul); Intelectuais.;History of education; Uruguay; Pelotas (Rio Grande do Sul); Brazil; Scholars.;Historia de la educación; Uruguay; Pelotas (Rio Grande del Sur); Intelectuales.