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文章基本信息

  • 标题:Projetos de planejamento e organização de bibliotecas como recursos pedagógicos na Educação a Distância
  • 其他标题:Projetos de planejamento e organização de bibliotecas como recursos pedagógicos na Educação a Distância
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  • 作者:João Paulo Borges da Silveira
  • 期刊名称:Revista ACB - Biblioteconomia em Santa Catarina
  • 印刷版ISSN:1414-0594
  • 出版年度:2018
  • 卷号:23
  • 期号:2
  • 页码:289-306
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Associacao Catarinense de Bibliotecarios
  • 摘要:O presente texto tem por objetivo apresentar um relato de experiência utilizando-se de projetos de Aprendizado Baseado em Problemas enquanto Metodologia de Aprendizagem Ativa. O contexto do relato é o curso de Biblioteconomia da Universidade de Caxias do Sul (UCS), pioneiro no Brasil na modalidade de Educação a Distância (EaD). Apresenta-se e discute-se a proposta de projetos de planejamento e organização de bibliotecas enquanto recurso pedagógico, utilizada na disciplina de Planejamento e Organização de Bibliotecas do referido curso. São utilizados como relatos as experiênciasreunidas a partir decinco ofertas da disciplina entre os anos de 2014 e 2017, totalizando 147 alunos matriculados e o desenvolvimento de 71 projetos ao todo, envolvendo diferentes tipologias de bibliotecas, com destaque para projetos de planejamento e organização de bibliotecas escolares, universitárias e públicas. Conclui-se que proposição de projetos como o relatado no texto é fundamental, pois estes podem se tornar recursos pedagógicos na EaD a partir de diferentes metodologias de aprendizagens ativas que, em especial nos cursos de Biblioteconomia, são importantes pois: aproximam discentes do cotidiano profissional; favorecem o contato com profissionais atuantes no mercado; tornam as disciplinas mais interessantes e diminuem a evasão; propiciam que as turmas interajam e se aproximem, uma vez que estas se veem apenas nos encontros presenciais; proporcionam a reflexão dos discentes enquanto futuros bibliotecários(as), colocando-se no lugar de gestores de bibliotecas, compreendendo suas responsabilidades, competências e habilidades necessárias; e, contribuem com a autonomia dos discentes, tornando-os sujeitos ativos em seus processos de ensino e aprendizagem.
  • 关键词:Educação;Educação a distância. Processos de aprendizagem. Recursos pedagógicos. Biblioteconomia.
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