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标题：El uso de conceptos teóricos de Pierre Bourdieu en la investigación educativa en México
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作者：Armando Ulises Cerón Martínez
期刊名称：Aposta. Revista de Ciencias Sociales
印刷版ISSN：1696-7348
出版年度：2016
期号：71
页码：192
出版社：Aposta
摘要：Este trabajo analiza cómo han sido usados los conceptos teóricos de Pierre Bourdieu enel campo de la investigación educativa en México, en particular en el OnceavoCongreso Nacional de Investigación Educativa (XI CNIE) organizado por el ConsejoMexicano de Investigación Educativa (COMIE), en 2011. El documento se divide endos partes por estrategia metodológica. En la primera se hace un análisis sistemático delpapel de la teoría y de los tipos de conceptos teóricos de Pierre Bourdieu en las obrastraducidas al español; y en la segunda se detecta un efecto de uso de las principalesnociones del autor (campo, capital y habitus) en las ponencias publicadas en la memoriaelectrónica del XI CNIE.
关键词：Conceptos científicos; teorías educativas; Pierre Bourdieu; México.