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标题：Leadership transformationneldes directions d’école etcommunauté d’apprentissageprofessionnelle : une analyse
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作者：Jean LABELLE ; Philippe JACQUIN
期刊名称：Éducation et francophonie
印刷版ISSN：0849-1089
电子版ISSN：1916-8659
出版年度：2018
卷号：XLVI
期号：1
页码：179
出版社：Erudit
摘要：L’objectif de cette étude consiste à présenter une analyse d’écrits scientifiquesrécents concernant le leadership transformationnel des directions d’école oeuvranten communauté d’apprentissage professionnelle. Pour ce faire, l’article effectue unsurvol des différents styles de leadership dans le but d’offrir un cadre de référenceintégrant la notion de leadership transformationnel au sein d’un réseau notionnelplus large. Puis, il définit la communauté d’apprentissage professionnelle en mettanten évidence ses caractéristiques. L’article croise ensuite la notion de leadershiptransformationnel avec celle de la communauté d’apprentissage professionnellepour effectuer une analyse des plus récents écrits scientifiques portant sur le leadershiptransformationnel des directions d’école qui oeuvrent au sein des communautésd’apprentissage professionnelles. En conclusion, des pistes de recherche sont dégagéespour les chercheuses, les chercheurs et les directions d’école qui désirent mieuxcomprendre et exercer le leadership transformationnel au sein des communautésd’apprentissage professionnelles.
关键词：The transformational leadership role of the principal within the;professional learning community: an analysis