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标题：La dyslexieen milieu minoritaireAdaptation d’un test dedépistage des dyslexies pourune population francophoneminoritaire : l’exemple del’ODéDYS
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作者：Josée NADEAU ; Jimmy BOURQUE ; Sarah PAKZAD 等
期刊名称：Éducation et francophonie
印刷版ISSN：0849-1089
电子版ISSN：1916-8659
出版年度：2017
卷号：XLV
期号：2
页码：107
出版社：Erudit
摘要：En milieu minoritaire francophone, les retards observés lors du dépistage des difficultésen lecture pourraient venir d’une sous-exposition à la langue. Toutefois, cesretards pourraient être confondus avec un trouble d’apprentissage spécifique en lecture(dyslexie) si les normes utilisées dans l’évaluation ne sont pas représentatives dela population ciblée et si l’outil contient des biais culturels et linguistiques. Pour évi ter d’interpréter ces difficultés comme étant une inaptitude, ce qui pourrait mener à des erreurs dans le dépistage, l’outil d’évaluation en lecture doit être adapté en particulier lorsqu’une population est minoritaire. La présente recherche, dont l’objectif est l’adaptation d’un outil de dépistage des dyslexies (ODÉDYS), fut effectuée à partir du jugement d’experts. Les adaptations apportées à l’outil concernent surtout la modification d’items dans les sous-tests de lecture et de dictée étant donné la présence d’anglicismes et de mots inconnus d’après les expériences d’apprentissage des élèves. Cette recherche propose aussi un exemple de démarche méthodologique pour l’adaptation d’un outil afin de dépister correctement les manifestations de la dyslexie en milieu minoritaire.