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标题：AS POSSIBILIDADES DO ENSINO HÍBRIDO NA CONSTRUÇÃO DE INTERAÇÕES MAIS DEMOCRÁTICAS E SIGNIFICATIVAS EM SALA DE AULA
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作者：Giovanna Wrubel ; Juliana Leonardi ; Karina Nonato Fernandes 等
期刊名称：Letra Magna
印刷版ISSN：1807-5193
出版年度：2017
卷号：20
期号：1
出版社：Letra Magna
摘要：O presente artigo tem como objetivo trazer reflexões a respeito das possibilidades do Ensino Híbrido no contexto do processo ensino-aprendizagem dos alunos do século XXI, bem como as competências necessárias aos professores que irão interagir com esses alunos. Discute-se, por exemplo, as mudanças de paradigmas no papel a ser exercido por esses professores, que passam a ser mediadores entre as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e os alunos, que, por sua vez, ganham maior autonomia na construção de seu aprendizado.
关键词：Ensino h韇rido. Intera玢o professor-alunos. Tecnologias Digitais de Informa玢o e Comunica玢o.