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标题：Extending the Hierarchy of the Assessment of Basic Learning Abilities: The Role of Conditional Position Discrimination
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作者：Holly A. Seniuk ; Ashley E. Grennwald ; W. Larry Williams 等
期刊名称：Journal on Developmental Disabilities
印刷版ISSN：1188-9136
出版年度：2011
卷号：17
期号：1
出版社：Ontario Association on Developmental Disabilities