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标题：Filosofia Hermenêutica e suas contribuições para a Educação Ambiental
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作者：Jacqueline Carrilho Eichenberger ; Vilmar Alves Pereira
期刊名称：Poliética. Revista de Ética e Filosofia Política. ISSN 2318-3160
印刷版ISSN：2318-3160
出版年度：2017
卷号：4
期号：1
页码：34-64
语种：Portuguese
出版社：Poliética. Revista de Ética e Filosofia Política. ISSN 2318-3160
摘要：O presente artigo decorre da busca de uma compreensão sobre a Educação Ambiental contemporânea que se encontra imersa em contradições e carente de uma Ética a partir do olhar da Filosofia Hermenêutica. A pesquisa sobre alguns dos significados relacionados à palavra natureza no contexto histórico filosófico na busca de nexos do pensamento humano objetivou desconstruir, por meio de um exercício hermenêutico, a concepção de Natureza e de Educação Ambiental, além da forma de agir proposta pela ciência moderna com o propósito de desvendar o caráter ideológico da ciência e dos múltiplos usos que carrega o conceito. A partir destes pressupostos, o objetivo foi buscar interpretar uma modalidade de compreensão e de ação sustentada em outra modalidade de racionalidade para pensar a Educação Ambiental - EA. Na tentativa de deslocar o olhar de um pensamento pautado pela técnica das ciências naturais para uma que busca desvelar seus sentidos, buscou-se valorizar a hermenêutica como interpretação no contexto da Educação Ambiental.