摘要:En los momentos actuales de reformas y transformaciones curriculares, de reducción en la duración de los programas académicos, de búsqueda de calidad y racionalidad en los contenidos de la educación superior, la discusión sobre la evaluación de los estudiantes cobra vital importancia, ya que es el elemento articulador de los procesos de enseñanza y aprendizaje que permitirá que estos cambios lleguen a buen término y sean efectivos. La propuesta de una evaluación de carácter formativo es la que se visualiza como la mejor opción de formación a través de la evaluación.