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标题：Decodificación y comprensión de lectura en la edad adulta: ¿una relación que persiste?
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作者：Carla Muñoz-Valenzuela ; Marie-Anne Schesltraete
期刊名称：Revista Iberoamericana de Educacion
印刷版ISSN：1022-6508
电子版ISSN：1681-5653
出版年度：2008
卷号：45
期号：5
页码：1-8
语种：Spanish
出版社：Org de Estados Iberoamericanos
摘要：Leer es comprender, pero toda lectura comienza con la decodificación de los símbolos impresos. Gracias al descubrimiento del principio alfabético el lector se abre paso en el mundo: Aprendiendo a leer, aumenta su conocimiento del mundo y potencia sus habilidades verbales. Estas, a su vez, se ven reforzadas por la ejercitación de la lectura. La investigación, en los últimos 20 años, se ha centrado en dilucidar la relación entre comprensión de lectura y decodificación en la edad infantil, sin embargo los esfuerzos por extender esta línea hacia la edad adulta son recientes y aún contradictorios. El propósito de este artículo es revisar el concepto de decodificación y presentar evidencia empírica que nos permita elucidar los lazos que estas dos variables establecen tanto en la edad infantil como en la adultez. Se discuten asimismo las consecuencias de estos hallazgos para la práctica pedagógica y logopédica.
关键词：comprensión lectora; adultos; decodificación