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标题：La evaluación del aprendizaje, un indicador para elevar la efectividad del tutor en el contexto de Universalización de la Educación Superior
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作者：Iliana Artiles Olivera ; Alexander Mendoza Jacomino ; Miriam de la Caridad Yera Molina 等
期刊名称：Revista Iberoamericana de Educacion
印刷版ISSN：1022-6508
电子版ISSN：1681-5653
出版年度：2008
卷号：46
期号：4
页码：1-12
语种：Spanish
出版社：Org de Estados Iberoamericanos
摘要：La calidad de la educación universitaria es un imperativo urgente que replantea nuevas formas de concebir al profesional del futuro. Analizada desde esta concepción, la evaluación formativa se convierte en un indicador que facilitará viabilizar estas nuevas exigencias permitiendo conjugar la masividad con la calidad. Desde este análisis, el presente artículo aborda la relación que se establece entre este componente didáctico del currículo y los procesos de calidad en la universidad del siglo XXI. Se toma como contexto de referencia el modelo de la semipresencialidad en el nuevo escenario de la Educación Universitaria cubana; la Universalización.
关键词：evaluación; tutoría; calidad de la educación; educación superior